창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소
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작성일 23-04-01 18:19
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가난을 면하고 부자가 됐단다. 행복하게 살았단다. 행복하게 살았단다.
① 화두의 공통적형식 ⇒ 옛날, 옛적에.... 옛날옛적, 간날 갓적에 옛날, 호랑이 담배 필 때.
1.동화를 쓰기 위해서는 먼저 동화란 어떤 문학인가를 알아야한다.
․특징 ⇒ 외국동화나 우리나라 전래동화는 공통점이 있다
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어린이다운 공상에 넘치고 비현실적이며 어른의 생각하는 세계와 부합되지 않아.(작가도 시대도 알 수 없고 구전에만 의존해옴)
2)동화의 종류 ⇒ 전래동화(작가미상의 구전됨).전래동화의 재화(구전동화를 현재에 읽도록 꾸밈), 창작동화(작가. 시대. 목적 있는 동화)
☞ 해피리포트 환불정책 동의 資料입니다 (부정확한 資料일경우 100% 환불)
․定義(정의) ⇒ 성인들의 독서범위에서 전래동화를 밀어냈다, 이유는?
③표현 형식에서
결말의 공통적형식 ⇒ 잘 살다 죽었단다. 욕심을 버리고 착한사람이 됐단다.
1)동화란 ⇒ 어린이에서 노파까지 흥미 있는 이야기로 전래되거나 창작되어진 시에 가까운 산문문학으로 그 내용이 현실(realism)과 환상(fantary)을 융화 시킨 문학형식이다.
② 작중인물의 활동이 시간적 순서에 따라 전개시킨 점
2)동화의 종류 ⇒ 전래동화(작가미상의 구전됨).전래동화의 재화(구전동화를 현재에 읽도록 꾸밈), 창작동화(작가. 시대. 목적 있는 동화)
② 작중인물의 활동이 시간적 순서에 따라 전개시킨 점
ㄴ 반복법 ⇒ 어떤 행위나 사건의 같은 점이 반복됨
☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 의견을 추가하셔서 수정/제출하셔야 좋은점수를 받으실수 있습니다. 가난을 면하고 부자가 됐단다. 1)동화란 ⇒ 어린이에서 노파까지 흥미 있는 이야기로 전래되거나 창작되어진 시에 가까운 산문문학으로 그 내용이 현실(realism)과 환상(fantary)을 융화 시킨 문학형식이다.
※ 실제 동화 읽은후 구분하기
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창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소
① 화두의 공통적형식 ⇒ 옛날, 옛적에.... 옛날옛적, 간날 갓적에 옛날, 호랑이 담배 필 때.
☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 견해 을 추가하셔서 수정/제출하셔야 좋은점수를 받으실수 있습니다. 3)전래동화란?
☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 意見(의견)을 추가하셔서 수정/제출하셔야 좋은점수를 받으실수 있습니다. 욕심을 버리고 착한사람이 됐단다. 행복하게 살았단다. 욕심을 버리고 착한사람이 됐단다. ① 화두의 공통적형식 ⇒ 옛날, 옛적에.... 옛날옛적, 간날 갓적에 옛날, 호랑이 담배 필 때. 결말의 공통적형식 ⇒ 잘 살다 죽었단다. ☞ 해피레포트 환불정책 동의 자료입니다 (부정확한 자료일경우 100% 환불) 창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소 창작동화 창작지도 임교순 아동문학가 1.동화를 쓰기 위해서는 먼저 동화란 어떤 문학인가를 알아야한다.
창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소
1)동화란 ⇒ 어린이에서 노파까지 흥미 있는 이야기로 전래되거나 창작되어진 시에 가까운 산문문학으로 그 내용이 현실(realism)과 환상(fantary)을 융화 시킨 문학형식이다.
창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소
어린이다운 공상에 넘치고 비현실적이며 어른의 생각하는 세계와 부합되지 않아.(작가도 시대도 알 수 없고 구전에만 의존해옴)
임교순 아동문학가
결말의 공통적형식 ⇒ 잘 살다 죽었단다. ② 작중인물의 활동이 시간적 순서에 따라 전개시킨 점 ③표현 형식에서 ㄱ 대립법 ⇒ 동화 (예) “동생과 형”, “흥부와 놀부”, “금도끼와 쇠도끼” ※ 실제 동화 읽고 구분하기 ㄴ 반복법 ⇒ 어떤 행위나 사건의 같은 점이 반복됨
ㄴ 반복법 ⇒ 어떤 행위나 사건의 같은 점이 반복됨
③표현 형식에서
순서
3)전래동화란?
창작동화 창작지도
레포트 > 사회과학계열
임교순 아동문학가
창작동화의 의의 및 그에 따른 동화의 구성요소
※ 실제 동화 읽고 구분하기
설명
ㄱ 대립법 ⇒ 동화 (예) “동생과 형”, “흥부와 놀부”, “금도끼와 쇠도끼”
창작동화 창작지도
․개념(槪念) ⇒ 성인들의 독서범위에서 전래동화를 밀어냈다, 이유는?
ㄱ 대립법 ⇒ 동화 (예) “동생과 형”, “흥부와 놀부”, “금도끼와 쇠도끼”
다.
1.동화를 쓰기 위해서는 먼저 동화란 어떤 문학인가를 알아야한다.
․특징 ⇒ 외국동화나 우리나라 전래동화는 공통점이 있다. 2)동화의 종류 ⇒ 전래동화(작가미상의 구전됨).전래동화의 재화(구전동화를 현재에 읽도록 꾸밈), 창작동화(작가. 시대. 목적 있는 동화) 3)전래동화란? ․개념 ⇒ 성인들의 독서범위에서 전래동화를 밀어냈다, 이유는? 어린이다운 공상에 넘치고 비현실적이며 어른의 생각하는 세계와 부합되지 않아.(작가도 시대도 알 수 없고 구전에만 의존해옴) ․특징 ⇒ 외국동화나 우리나라 전래동화는 공통점이 있다. 가난을 면하고 부자가 됐단다.
