[사범교육] 발표 data(자료) / 주제 교육열과 학벌주의는 극복가능한가 목 차 1. 교육열과 학벌주
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작성일 23-01-24 06:08
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주제 교육열과 학벌주의는 극복가능한가 목 차 1. 교육열과 학벌주의와의 관계 2. 학벌주의의 歷史 3. 외국의 교육열instance(사례) 4. 학벌주의의 찬성론 5. 학벌주의의 實態와 problem(문제점) 6. 학벌주의 극복方案 1. 교육열과 학벌주의의 관계 1) 교육열의 정의 배움에 대한 욕구 또는 지적 호기심 충족에 대한 욕구(학구열)2) 교육의 기능 (7가지 보편적 theory(이론)들) ① 인적자본론 교육 → 생산능력향상 → 소득증대 ② 지위획득론 교육 → 업적향상 → 계층상승이동 ③ 선별theory(이론) 학교교육이 직업능력예언도구로 사용 → 채용여부와 직급 결정 수단 ④ 계층경쟁theory(이론) 교육 → 하위집단의 계층 상승도구 → 상위집단의 하위집단에 대한 계층상승 이동을 견제하는 도구 ⑤ 계급통제theory(이론) 공식적 교육 → 사회위계질서 부여 → 대단위 인력이 집중된 산업체제가 요구하는 위계질서의 충족 수단 (ex. 학교교육의 시간엄수, 단체 활동, 책임감이 순종적 노동계급 양성에 활용) ⑥ 정보戰略theory(이론) 교육 → 정보의 폭넓은 이용 → 피지배집단의 교육양적 기회 확대 ⑦ 직업경쟁theory(이론) 교육받은 노동력 → 직업경쟁력 향상 → 소득 상승의 가능성 향상 3) 한국사회의 교육 기능(시대별) ① 조선시대 신분差別(차별) , 지식독점 (계층경쟁theory(이론)) ② 일제 식민시대 제도교육의 통치 도구화 (계급통제theory(이론)) ③ 미군 점령기 교육...
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