[감상/서평] 키에르케고르의 교육theory(이론) 서평
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작성일 23-03-23 18:46
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제2부 ⌜이것이냐/저것이냐⌟: 교육자의 천로역정
9.획기적 담화
1. 소크라테스의 배회 : 주관성의 형성
제1부 주관성의 교육: 키에르케고르가 본 세 가지 소크라테스적 자세
키에르케고르의 교육이론 서평 다들 좋은 점수 받으세요^^
목차
5. 교육자의 자질
키에르케고르의 교육theory(이론) 서평
서언
키에르케고르의 교육? , 키에르케고르의 교육? , 키에르케고르
다들 좋은 점수 받으세요^^
책 intro
10. 언어의 한계
내용intro
2. 소크라테스의 잠적 : 주관성의 열정
본문내용
8.이것이냐/저것이냐 :생생한 교육적 사건
3. 소크라테스의 증언 : 주관성의 심판
6. 완전무결한 한계를 찾아서
7. 한계선상의 교육적 의식
제1부 주관성의 교육 : 키에르케고르가 본 세 가지 소크라테스적 자세
저자intro
레포트 > 인문,어학계열
설명
* 서언
역자해설: 인간 형성의 심층 논리
순서
한국어 번역판 서문
* 키에르케고르가 저작 활동의 전 기간에 걸쳐 시도한 소크라테스에 대한 다양한 해석들은 다음과 같은 몇 가지 관점에서 파악될 수 있다.
제3부 능력을 주는 전달
감사의 글
11. 한계의 언어
책 구성
* 키에르케고르는 소크라테스적 자세를 기술하는 데에 세 개의 key point(핵심) 단어를 사용하고 있다.
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[감상/서평] 키에르케고르의 교육theory(이론) 서평
4. 자기 표출로서의 교육
저작의도와 목적 및 구성
* 교육자로서의 키에르케고르를 이해하기 위해서는 그가 소크라테스를 어떻게 해석했는가를 고찰해야 한다. 키에르케고르가 보기에 소크라테스는 어떤 모양으로든지 늘 움직이고 있었으며 그에게 소크라테스는 한 사람의 삶에서 일어나는 變化의 key point(핵심) 적인 측면을 반영하는 것으로 보였다. 셋째로 교육자로서의 소크라테스가 취한 다양한 자세는 앞뒤로 서로 그 뜻을 보충해 주는 일련의 變化 과정으로 이해되어야 한다. 즉 배회, 잠적, 증언이 그것이다. 둘째로 그 해석들은 삶의 태도에 관한 키에르케고르의 마음속에서 어떻게 발전해 나가는 것을 추적하는 것은 곧 한 인간이 점점 더 성숙한 위치로 자리를 옮겨가는 인간 발달의 과정을 추적하는 셈이 된다. 또한 교육사상가는 키에르케고르가 ‘실존하는 주관적 사고인(思考人)’의 대표적인 보기로 손꼽는 사람이다. 첫째로 그 해석들은 스스로 실존하는 사고인이라는 생각을 가지고 삶을 살아간 소크라테스의 ‘방식’이 어떠했는가에 대한 키에르케고르 자신의 견해가 성숙해 가는 과정을 보여준다. 지금 우리에게 무엇보다 중요한 것은 키에르케고르가 참 존재의 으뜸가는 보기를 특히 교육사상가로서 소크라테스에게서 찾았다는 점이다...(중략)
다. 그가 보기에 소크라테스는 엄밀한 의미에서의 개인(個人)에 가장 잘 들어맞는 완전한 인간의 대표적인 보기였다.


