학교교육의 대중화와 학력상승
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작성일 23-08-11 11:42
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학교가 교육기관으로서의 기능이나 참된 의미의 교육을 제대로 수행하지 못하며, 오히려 비교육적인 기관으로 변질되고 있다는 사람들도 있따 굳맨(Goodman)은 의무교육을 빗나간 교…(투비컨티뉴드 )
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학교교육의 대중화와 학력상승
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학교교육을 통하여 지적 욕구와, 인격도야의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 기회만 주어지면 누구나 교육을 자청한다는 것이 학습욕구 理論이다. 학습욕구가 이렇게 기본적이라면 학교가 바로 그런 욕구를 충족시킬 수 있는 교육기관이기 때문에 누구나 학교에 다니기를 열망한다는 說明(설명) 이 학습욕구 theory(이론)이다. 그러나 학교팽창에 대한 학습욕구 theory(이론)의 약점은 오늘날의 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜줄 수 있는 기관이라는 사실을 입증하기가 어렵다는 점이다.
학교 팽창을 가져오는 요인은 인구 증가, 경제적 여유의 증대, 政府(정부)의 교육정책, culture권에 따라 각기 다르다고 한다. 심...
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학교교육을 통하여 지적 욕구와, 인격도야의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 기회만 주어지면 누구나 교육을 자청한다는 것이 학습욕구 theory(이론)이다.
학교교육을 통하여 지적 욕구와, 인격도야의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 기회만 주어지면 누구나 교육을 자청한다는 것이 학습욕구 이론이다. 그에 의하면 인간이 기본적인 욕구만 충족하면 바로 확보되어야 하는 것이 학습욕구라는 것이다. 심리학자 매슬로우는 인간의 욕구를 일곱 개의 기본욕구, 즉 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속과 애정이 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구, 알고 이해하려는 욕구, 심미적 욕구로 분류하였다.
