9등급 꼴찌 1년 만에 통history 된 비법 장동완 讀書感想文 감상문(report) 서평!!!!!
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작성일 23-05-06 17:02
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즉, 저자의 주장처럼 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기의 순서로 공부함으로써, 읽는 능력을 기르는 데 교육의 목표(goal)가 있었던 것이다. 그럼에도 이 책을 읽기로 한 까닭은 중·고등학교 6년에 대학 4년을 공부하고 있는데도 원어민 앞에서 말 한마디 못하는 현실이 너무 억울해서 지푸라기라도 잡는 심정으로 저자의 비법에 작은 기대를 걸었기 때문이다. 사실 뒤늦게 산업화에 뛰어던 우리나라 입장에서는 외국의 선진문물을 수입하기 위해서는 말보다는 글, 즉 읽는 것이 더 우선이었다.
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다. 한 분야에 1만 시간을 투자하면 그 분야 최고 전문가 소리를 듣는다는데, 비록 그 1/3에도 미치지 못하지만 어디서 영어 좀 한다고 자신 있게 말하지 못하는 것은 분명 공부 방법이 잘못되었던 것이다.^^
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통歷史가 될 계획은 없다. 마치 영문학자를 배출하려는 목적에서 영어를 교육시키는 느낌이 사실이다.
우리 영어 교육은 지극히 비실용적이다. 바로 여기서 불행의 씨앗이 잉태되고, 너나 할 거 없이 우리 모두가 평생 영어 루저로서 마음 한 쪽에 헛헛함을 숙명처럼 간직하며 살게 된 것이다. 그래서 우리의 영어 교육은 아이들이 실제 언어를 배우는 과정과 정반대의 방법이었다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
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9등급 꼴찌 1년 만에 통history 된 비법 장동완 讀書感想文 감상문(report) 서평!!!!!
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개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.^^ 오타가 없습니다.
개인적인 생각과 느낌을 요점했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다. 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(바탕글, 장평 100%, 크기 12 pt, 자간 0%)
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