역사(歷史)과 교수학습지도안
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작성일 23-11-18 05:14
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설명
역사(歷史)과 교수학습지도안
다.
순서
역사과 교수학습지도안 입니다. 이러한 목표(目標)진술은 歷史적 사고의 본연이고 歷史적사고력을 기르는데 유용할 것이다. 위에서 예로 진술된 목표(目標)를 각각 `영정법, 대동법, 균역법의 실시 배경을 사회 경제적 측면과 국가 통치적 측면에서 살펴본다.`와 “영정조의 정책을 살펴보고 이러한 정책이 실시된 배경을 파악하며 백성들에게 끼친 影響(영향)이 어떠했을까`로 바꾸면 좋을 것이다.
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歷史적 사고력은 歷史지식이란 내용과 연대기 파악력, 歷史적 탐구력, 歷史적 상상력, 歷史적 판단력이란 하위기능이 조합된 것이므로 歷史학습 목표(目標) 설정에서는 내용과 기능이 적절하게 조화되어야 추구하는 목적을 效果(효과)적으로 달성할 수 있고, 중요한 것은 사료를 통한 학습과 토론을 통해 목표(目標)로 자연스럽게 유도해야 한다는 것이다.
