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작성일 23-12-17 19:25
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체육의 定義(정의)에 의한 행동이란 넓은 의미의 심리학적 定義(정의) 으로서 걷고, 달리고, 뛰고, 춤추는 등의 표출적, 피상적인 행동만을 뜻하는 것이 아니라 지력, 사고, 가치관, 동기체제, 성격characteristic(특성), 자아定義(정의) 등 이른바 내면적이고 불가시한 행동이나 characteristic(특성)까지도 포함한다.
‘변화’란 육성, 조성, 함양, 개발, 교정, improvement, 성숙, 발달, 증대 등을 포함하는 포괄적인 定義(정의) 으로 교육을 통하여 변화시킬 수 있는 characteristic(특성)으로 인간의 인지적인 면, 定義(정의)적인 면, 심리운동적인 면을 모두 변화시킨다는 뜻이다.
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1. 유아체육의 定義(정의)
체육을 “계획적인 신체활동을 통한 인간행동의 변화” 라고 定義(정의)하고 그 의미를 analysis해 보자. 체육의 모든 현장은 인간이 주체이고 또한 객체이다.
첫째, 심리운동적인 면의 변화이다. Nach는 “정상적인 아동은 최고의 성장발달을 위해서는 연령에 따라 하루에 2-6시간의 신체적 활동을 필요로 한다”는 사실을 연구를 통하여 증명하였으며, Lamark는 “신경계를 가지고 있는 동물…(투비컨티뉴드 )
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체육으로 교육의 모든 것을 이룬다는 것은 불가하지만 체육이 효능적으로 계획되고 교수될 때 체육은 가장 훌륭한 교육수단이며 전인적인 개인의 발달을 가져오게 한다.
다.
